我校为进一步引导广大家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长素质和育人、育德水平，从源头和基础上抓好未成年人思想道德教育，并根据县教育局、县文明办、县妇联相关文件精神，决定开展桐庐县实验小学第二届“美丽家长”评选暨家长主题论坛活动。
01.一（1）班陈添乐家长（陈沫瑶）
教育格言：言教不如身教，给孩子最好的礼物是榜样！望子*，望女成凤是每个家长最大的愿望，为了实现这个愿望，几乎每个家长都煞费苦心。但是结果却大不相同。为什么会这样呢？原因大概在于家长付出的行动产生的效果不同。家长忙于工作和自己的生活，对孩子的教育仅仅停留在口头上的教育，告诉孩子应该这样，不应该那样，孩子仅仅得到言语上的教导，没有留下深刻的印象。在遇到实际问题的时候，孩子往往会选择亲眼所见的事物来进行模仿。比如说，父母想要教会孩子孝顺长辈，尊重他人，团结友爱。仅仅在语言上对孩子进行教导是远远不够的，父母应该以身试教，常带孩子回家看看父母，老人，帮助做些家务；在孩子面前多说感激赞美别人的话；在别人遇到困难的时候，主动提供帮助。好习惯让人受益终身，父母应当从小培养孩子养成良好的习惯。语言教育固然重要，以身示范则更加重要。想要孩子成为优秀的人才，必须要孩子具备高尚的品德，强健的体质，超群的智慧，善于发现美，能够辛勤的劳动等等。在这些方面，父母应该多抽出时间来陪伴孩子，跟孩子一起做运动，一起学习，一起动手做实验，认识科学的奥秘；一起参观艺术展览，培养情趣；一起制定计划并严格执行。总之，在孩子成长的道路上，父母应当积极参与，不可缺位，给孩子最好的礼物----榜样。
02.一（2）班杨佳毓家长（邹霞）
教育格言：天道酬勤我们的家庭教育中我一直和女儿以朋友的平等方式沟通。当我在新闻里看到“幸福是奋斗出来的”并在家里和女儿讨论时，我把“幸福是奋斗出来的”这句话进行了分段处理。我先询问了女儿对于幸福的理解。然后告诉她我的幸福体现在工作完成的那一刻。女儿联想到自己学会弹奏一首新的钢琴曲是一种幸福。之后我再告诉她成功完成一件事情的过程就是奋斗，度过的时间属于奋斗，花费的精力属于奋斗，克服的困难也属于奋斗，它们全部合在一起，就是奋斗。女儿得到启发，明白了练习钢琴的时间是奋斗，手指的酸痛是奋斗，考过一次又一次的钢琴阶段考试也是奋斗，从而明白她的幸福是因为奋斗而来的。我们家庭的幸福是我们一家人共同奋斗来的。
03.一（3）班李明灿家长（李志）
教育格言：授人以鱼,不如授人以渔。当孩子有了过错之后，家长的批评应对事不对人，批评的是孩子的不良行为，不要伤害孩子自尊，因此在批评孩子时要谨慎小心，用积极文明的语言比用消极、粗鲁的语言效果好。孩子犯了错误之后，内心已十分羞愧、内疚，他们需要的是关心、鼓励和帮助。家长批评时表情可以严肃，语气可以坚决，但千万不要说：“你真笨!”、“别人都会，就你不会。”、“真没用，你长大只能扫大街!”之类的话，这些话只会让孩子更悲观，产生自卑感，不利于他们改正错误。多一些耐心、信心、开心，孩子会给你一个惊喜。
04.一（4）班皇甫雅轩家长（王娟）
教育格言：从小培养孩子良好的习惯，是孩子从进步走向成功的关键习惯是个体素质内化积累水平的重要指标。叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”我国目前处于特定的历史发展时期，儿童在习惯上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏与他人合作的精神和责任感；缺乏环保意识和独立生活的能力；集体观念淡薄，意志力薄弱，不能面对困难和挫折。这些问题严重影响了青少年孩子的身心发展。小学生是学生良好习惯形成和培养的关键时期。因此，培养孩子良好的行为习惯对于我们家长来说是致关重要的。它将影响孩子的一生。
我的教育宗旨“严中有爱，爱中有严”，明确告诉孩子在家里哪些不能做，在学校不许随地吐痰，乱扔果皮纸屑；不许在墙上乱画，在桌上、门窗上乱写乱刻；不许攀爬树枝，摘折花草……让这些要求去约束孩子的行为。如果发现孩子有不良行为，就得及时批评，让她认识到自己的错误，不再违反。 当然孩子社会阅历不足，思想单纯，自制力不强，难免会有违反要求的现象出现。如果家长对孩子的不良行为只是一味地体罚、责怪、高声训斥，会使孩子的自尊心受到伤害，产生逆反心理，不良行为会愈演愈烈，因此家长必须对他们更加呵护，用情感去影响、感化他们，因为爱往往在孩子的感情世界中占有不可取代的地位，如果家长能够适时地显示出对不听话的孩子爱护与