园园妈妈这两天发现了园园的一个小秘密：3岁的园园竟然有一点小固执。
这件事要从这段时间说起。
这段时间园园妈妈发现园园常常会做出一些看起来很奇怪的事情。当妈妈拉着园园的手准备出门的时候，园园会突然挣脱开妈妈的手，跑到门口的鞋柜旁边，将鞋柜的鞋按照自己心里的顺序默默排列整齐。
或者是在和小伙伴玩玩具时，一旦自己排好的玩具被打乱了顺序，园园就又哭又闹的，哪怕是上电梯的时候，园园也会固执地只乘坐自己认可的最中间的电梯。
园园妈妈担心，为什么自己的宝宝会突然变得这么“固执”？是不是园园已经有了强迫症？
实际上，园园的这种“固执”的表现是每一个宝宝在成长的过程中都会遇到的问题。儿童心理学家将宝宝身上出现的这种强迫行为总结为宝宝的秩序感敏感期的表现。
意大利心理学家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中就曾经介绍过，在宝宝成长发育过程中，存在这一个对周围环境有反应的特殊时期。
儿童的敏感期氛围内部和外部两个阶段：内部敏感期能够让宝宝意识到自己身体的不同部分和他们所处的相对位置，外部秩序感是婴儿感知，立即的外部世界存在的规律和关系。
在这个时期内宝宝往往在内心都有一套自己的规则，不允许其它力量的破坏。这套规则的另外一个特点是会根据外部环境的变化而发生变化，这也是父母应对宝宝的秩序敏感期最为核心的内容。
1)秩序敏感期其实是为了认识环境
蒙特梭利指出：宝宝的秩序敏感期主要分布在0~4岁在这个阶段是宝宝对于秩序最为敏感的时期。
在这个阶段的宝宝由于存在认知能力和行为能力的不足，对于环境的认识不能像成年人一样根据环境的变化自主地认识周围的事物。所以会通过预先构想一个稳定的秩序环境来帮助自己更好地认识周围的环境。
这其实并不难理解。高中生和小学生学习新知识就是一个形象的例子。
高中生因为认知能力更强，面对问题的时候能够提出更多的思考角度和解答方案。小学生因为知识积累不够，面对新内容需要将新内容事先搬到自己以往的框架中，进行理解学习。宝宝的秩序就相当于小学生的学习框架，通过为自己的设想秩序以更好地认识周围的环境，这个认识环境的过程就是宝宝的秩序敏感期。
不难发现，秩序敏感期和环境是目的关系，所以当环境发生变化时，宝宝的旧秩序不能够帮助他认识新环境或者仅仅是秩序被打乱，宝宝就会出现哭闹，甚至生病的情况。
蒙特梭利分享过自己遇到的一个真实案例：
一对常年在外旅游的夫妇带着自己的宝宝入住了一家酒店，因为这家酒店没有婴儿床，夫妇就让宝宝和自己在大床上睡，哪知宝宝开始大声哭闹，出现了抽搐，全身乏力的现象。蒙特梭利得知宝宝之前住酒店都会睡婴儿床之后，将父母的枕头上下相距一段距离，并在上面铺上了床单，将宝宝放上去，没过一会，宝宝就睡着了，更神奇的是，宝宝的病也好了。
在蒙特梭利的经历中我们发现，故事中的宝宝在父母经常性换环境的前提下，将婴儿床看作是秩序搭建的基础，宝宝的睡眠活动建立在这个基础上。
一旦失去了这个秩序，宝宝没有办法直接适应，也就出现了一系列的问题。
2)宝宝秩序敏感期中生活常见情形
父母可以借助宝宝的秩序敏感期常见表现来判断自己的宝宝是不是已经处于秩序敏感期。
门铃响必须由特定的人开门。坐电梯的时候必须乘坐固定的一台。鞋子玩具必须按照自己排列的顺序进行整齐的排列。书包里的练习册必须是根据自己顺序依次排列好。当宝宝身上出现了这些行为时就说明宝宝已经有意识地构建自己的秩序，尝试着通过自己的方式来熟悉环境。
1)安全感的建立
宝宝出生后会实现从母亲的孕肚到更大世界的环境变化，出于安全感的考虑，宝宝产生一种对于环境的控制欲望。这种欲望表现出来就是秩序感的形成的需求。
当宝宝一遍遍地重复这种秩序化的行为时，内心的安全感的意识也会不断地被巩固加强，直到被内化固定，宝宝意识到外界的变化不会再影响到结果时，才会放弃这种秩序化的行为。
2)秩序感还是道德意识的起源
当宝宝的秩序感要求他保持面包的完整性的时候，宝宝会自然而然地认为“破碎的”“分离的”是不好的，“完整的”“团结的”是正确的。
这样宝宝会自然而然的形成“正错”的区分，孩子的道德判断能力会一点点的开始建立，并在生活中逐渐地将行为和后果进行结合，做出自己的判断。
3)秩序敏感期是父母立规矩的好时期
因为宝宝在这个时期会有意识地分辨出什么是好的，什么是不好的。父母可以根据宝宝的这自身的特点对宝宝进行引导，帮助宝宝立规矩。
比如：路上捡到钱应该交给丢钱的人；不应该向父母撒谎，要体谅父母对自己的关心；有事说事，不乱发脾气等等。
蒙特梭利认为幼儿的敏感期氛围三个部分，三个部分随着年龄的增加呈现螺旋上升的状态。
1)固执敏感期
这个阶段的宝宝会因为秩序的破坏情绪激动，大声哭闹，等到秩序发生恢复就会安静下来。或者是出现维护秩序出现执拗的现象。
这实际上说明宝宝的自我意识已经出现萌芽，对于秩序感的维护主要集中在对自己内部。
2)执拗敏感期
1~3岁的幼儿的向内的秩序感会逐渐转变成向外的秩序感，这种外化现象实际上是宝宝在尝试着对周围的环境进行控制。
当环境发生变化时宝宝常常会不安焦虑，甚至让父母觉得不可理喻。
这个时期的宝宝的特点就是“犟”，认定的事情不能够被改变。
3)完美敏感期
宝宝3~4岁出现的追求秩序的完美性的现象说明宝宝已经进入完美敏感期的阶段，在这个时期的宝宝会构建自己的规则，并且要求周围环境下的人遵守制定的规则。
这时候的宝宝已经能够区分“对错”，在生活中也会根据自己的规则来要求见到的人遵守。比如宝宝会对公园里摘花的人说：“摘花是不对的等等。”
1)帮助宝宝建立秩序感
当父母知道了秩序敏感期的宝宝存在的一系列的表现，父母应该耐心地帮助自己的宝宝建立秩序感，而不是横加阻挠。
理解和尊重是帮助宝宝建立秩序感的过程中必不可少的环节。
父母应该首先明确，宝宝的秩序敏感期是不以宝宝的意志为转移的阶段，在这个时期的宝宝因为秩序被打乱出现大哭大闹的情况时，父母不要觉得自己的孩子在无理取闹，应该正确看待宝宝出现的这种现象。
给予孩子尊重是帮助孩子建立秩序感，认识环境的一个好办法。
比如，当宝宝提出自己的秩序并要求父母遵守时，父母可以按照宝宝的意愿去做；当宝宝执拗只坐一个电梯时，尊重宝宝的决定。
2)给孩子提供一个稳定的环境
蒙特梭利认为，父母如果不能给宝宝提供有效的环境没宝宝就不能够建立起对各种环境的直觉，当然孩子的智能也就无从构建。
井然有序的环境能够帮助宝宝通过已经构建的秩序去认识周围的环境，并逐渐地进入到道德意识和智能形成的新阶段。
父母应该注意不要频繁改变日用品的排列，更不能频繁更换居住的地址，即使是长期出门，也需要帮助孩子提供一个过渡阶段，为孩子出现的不适做准备。
当孩子建立起稳定的秩序感的时候，孩子对于周围环境的认识也会到达一个新的阶段。
看完这些，妈妈应该懂得怎么应对宝宝的“秩序敏感期”了吧。正确应对宝宝的秩序敏感期，帮助宝宝更加健康快乐的成长。
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拓展二：“妈妈，我们以后结婚吧”孩子早熟怎么办，父母应该了解婚姻敏感期
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