一、什么是甲流
甲流是甲型流感的简称。感冒分为普通感冒和流行性感冒，普通感冒是一般细菌、病毒感染引起的感冒。流行性感冒，一般都是由流感病毒导致的，流感病毒分为甲型、乙型、丙型。甲流是甲型流感病毒感染导致的，甲型流感病毒引起的流行性感冒和普通感冒的区别是甲型流感病毒的传染性更强、症状更重、发烧持续时间长、全身症状也较重。甲型流感病毒也是容易变异的病毒，以前流行的H1N1型、后来流行的H5N1型都是不同型别的甲型流感病毒导致的。
二、临床表现
1、可出现不同程度的发热；
2、呼吸道症状，如咽痛、鼻塞、流涕、咳嗽、咳痰；
3、全身病毒血症症状，如头痛、全身酸痛、乏力、头痛，甚至部分患者出现呕吐、腹泻的症状；
4、个别患者，如有基础疾病的老年人、孕妇，其流感会引起严重症状，如流感引起的心肌炎、肺炎等。
三、传播途径
主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。在特定场所，如人群密集且封闭或通风不良的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播。
四、流感、新冠与感冒的区别
通常说的感冒，是指“普通感冒”主要由致病力较弱的鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒等引起，传染性低，常常表现为鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等症状，也可出现低热，通常几天时间可以自愈。流感与普通感冒相比，传染性强，症状也更严重，感染流感病毒后通常鼻塞、流涕、打喷嚏等上呼吸道症状较轻，而高热、头痛、乏力等全身中毒症状较重，且发病后可出现肺炎、心肌炎、中耳炎等并发症。
●普通感冒没有季节性，如果没有什么基础疾病，免疫功能正常的人，症状可以很快缓解。
●流感的突出的特点是有传染性，症状更重，可能会造成更严重的全身的症状，比如乏力、全身酸痛等。
●新冠病毒造成的感染传播性更强、传染性更强，除呼吸道症状以外，全身的感染症状，比如乏力、全身酸痛、咽痛，包括后续的咳嗽、咳痰，这些症状其实还是相对比流感要更重一些。
流感
普通感冒
新冠病毒
病原体
流感病毒
鼻病毒等多种病原体
新型冠状病毒
传染性
强
弱
最强
流行范围
大范围流行
小规模传染
大范围流行
发病季节性
明显
不明显
不明显
症状
发烧、头痛、乏力
鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、
发烧、头痛，流涕、咽痛、咳嗽
发热
高热，可达39-41℃
一般不发热或低热
高热
全身症状
全身肌肉酸痛
一般没有
乏力、全身酸痛、咽痛，包括后续的咳嗽、咳痰
自愈
有自限性，但易引发其他并发症
一般5-7天
轻症可以自愈，重症以及危重症，需要进行临床专业规范的治疗
并发症
可合并肺炎、中耳炎、心肌炎、脑膜炎
少见
脓毒症、休克、难以纠正的代谢性酸中毒、凝血功能障碍、以及急性呼吸窘迫综合征等
五、感染甲流怎么办呢？
当出现发热、咳嗽、头痛、乏力症状时，医院就诊，切忌自行用药。如果被诊断为甲流，应当尽早隔离治疗，流感样症状较重者，尽早进行抗病毒治疗。
六、日常如何预防甲型流感？
1、接种流感疫苗是预防流感最有效的手段。推荐60岁及以上老年人、6月龄至5岁儿童、孕妇、慢性病患者和医务人员等重点人群，每年优先接种流感疫苗。
2、保持良好的个人卫生习惯。养成良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用上臂或纸巾、毛巾等遮住口鼻。勤洗手，保持居室环境清洁，通风良好。
3、在流感流行季节尽量减少到人群密集场所活动，尽量避免接触呼吸道感染患者。
七、学校出现流感疫情应该怎么办？
当学校发现流感样病例，应当将患病学生及时隔离，带学生及时就诊或居家治疗，避免接触其他学生，同时加强教室消毒。若1周内出现10例以上流感样病例，应及时向所属地县（市、区）级疾病预防控制机构报告。
八、学校如何预防流感？
1、学校托幼机构要认真落实晨午检和因病缺课登记制度，掌握学生缺勤原因，做到疫情的早发现、早报告;对于确诊为流感的学生，需体温恢复正常、其他流感样症状消失48医院复课证明方可返校。
2、教室应经常开窗通风，保持教室内空气流通。
3、学校每天要对卫生间、食堂、楼梯扶手、门把手等重点部位进行消毒。
4、学校应通过健康教育课、主题班会、黑板报等多种形式宣传流感防病知识，提高师生自我防病意识。
原标题：《什么是甲流如何预防甲型流感》